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Benvenuti nel sito del Forum Provinciale delle Associazioni dei Genitori delle Scuole di Padova
Dal confronto all’azione: in pochi minuti trovi idee forti e passi concreti per far crescere insieme scuola e famiglie.
MINI REPORT DEL CONVEGNO
“I PATTI DIGITALI ARRIVANO IN CITTA’ – alleanze educative per un uso sano della tecnologia”.
Smartphone ai figli: perché non devi più decidere da solo (e come i Patti Digitali stanno cambiando tutto)
Provate a pensarci: qual era l’oggetto che, vent’anni fa, avevamo più terrore di smarrire? La risposta quasi unanime sarebbe stata “il portafoglio”. Lì custodivamo i documenti, i contanti, le foto dei nostri cari. Oggi, se ponessimo la stessa domanda, la risposta sarebbe una sola: lo smartphone. In quel rettangolo di vetro e silicio è racchiusa l’intera nostra vita.
Come esperti di educazione digitale, vediamo ogni giorno genitori vivere un isolamento profondo, schiacciati dal dilemma del “Genitore Mostro”. Se diciamo di no alla richiesta del primo telefono, temiamo di escludere i nostri figli dal gruppo; se diciamo di sì, spesso non dormiamo la notte per l’ansia dei rischi. Ma la verità è che non siamo fatti per affrontare questa tempesta da soli. La scelta del digitale deve smettere di essere un segreto tormento privato e trasformarsi in una sfida di comunità.
Oltre lo strumento: quando l’oggetto diventa un’estensione del sé
Giorgio Cipriani, formatore e pedagogista, ci invita spesso a riflettere su una distinzione fondamentale: quella tra un semplice “strumento” e lo smartphone. Una forchetta è uno strumento: la usiamo per mangiare e, finito il pasto, la riponiamo nel cassetto. Nessuno di noi gira con una forchetta in tasca tutto il giorno. Lo smartphone, invece, è diventato un’estensione del nostro corpo e della nostra memoria. Deleghiamo a lui i numeri di telefono, i ricordi, persino la nostra capacità di orientarci.
È un oggetto che calamita l’attenzione e rischia di “inghiottire” i ragazzi invece di servirli, trasformando la distrazione in una pericolosa abitudine relazionale. Come sottolinea con forza Cipriani:
“Lo smartphone è democratico: porta bene a tutti ma può fare danni a tutti, non guarda in faccia a nessuno.”
Perché tuo figlio ha bisogno delle “rotelline digitali” (e noi del sostegno di guida)
L’accesso al digitale richiede un approccio graduale. Pensate a quando i nostri figli imparano ad andare in bicicletta: non diamo loro una mountain bike professionale lanciandoli giù da un sentiero. Prima usiamo le rotelline, poi corriamo dietro di loro tenendo la mano attaccata alla sella per sostenerli, affiancandoli finché non trovano l’equilibrio.
Non dobbiamo confondere la “destrezza tecnica” dei nativi digitali con la maturità cognitiva. Saper muovere velocemente il pollice non significa saper navigare nel mare del web. Seguendo le linee guida della Società Italiana di Pediatria, dobbiamo promuovere il “tempo giusto”:
- 0-2 anni: Nessun tipo di schermo. Il cervello ha bisogno di sguardi e mani, non di pixel.
- 2-5 anni: Introduzione graduale e limitatissima (mai superare l’ora al giorno a 5 anni).
- Fino alla fine della primaria: Evitare l’uso autonomo. L’accompagnamento deve essere attivo e costante.
Il grande equivoco di WhatsApp: quando la messaggistica diventa un “vuoto” comunicativo
Molti di noi considerano WhatsApp un semplice modo per scambiarsi messaggi, ma tecnicamente è un social network a tutti gli effetti, completo di storie, canali e stati. In Italia il limite legale sarebbe di 14 anni, eppure assistiamo al paradosso dei gruppi di classe già in prima media.
Questi gruppi diventano spesso degli “sfogatoi” in cui la comunicazione reale svanisce: i ragazzi arrivano a inviarsi mediamente 300 sticker al giorno. Non è comunicazione, è rumore. È una ricerca compulsiva di attenzione che nasconde un’incapacità di usare lo strumento per ciò che serve davvero.
E non lasciamoci ingannare dalle recenti mosse delle piattaforme, come gli “account teenager” di Meta. Non nascono per spirito protettivo, ma per mantenere il controllo sugli utenti e offrire a noi genitori un’illusione di sicurezza. Ricordiamoci sempre il principio cardine dell’economia digitale:
“Quando è gratis, quello in vendita sei tu.”
E non dimentichiamo : Scuola e Famiglia: ripartire dal diario per sconfiggere la “notifica dell’ansia”
Non mancare: il futuro digitale dei ragazzi passa anche da noi.
Ti aspettiamo! 💡🤝
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Programmazione della rete scolastica e dell’offerta formativa per l’A.S. 2026-2027! 🎓
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DELIBERAZIONE DELLA GIUNTA REGIONALE N. 358 del 01/04/2025
Genitori rappresentanti dei genitori a scuola
Organi Collegiali scolastici
Evento formativo organizzato dal FoPAGS di Padova sul tema “genitori rappresentanti dei genitori a scuola – Organi Collegiali scolastici”, che si è tenuto sabato 1° febbraio 2024 all’IIS P. Scalcerle di Padova, dalle ore 9:00 alle ore 12:00 circa.
Durante l’incontro sono state brevemente esposte le mansioni, le opportunità riservate all’incarico di rappresentanza negli Organi Collegiali e i relatori, di provata esperienza e capacità comunicativa, hanno mostrato anche attraverso case history e situazioni complesse, come i rappresentanti dei genitori possano contribuire in modo determinante al benessere degli alunni.
All’incontro hanno partecipato la Prof.ssa Lia Bonapersona, dirigente scolastico, e il Dott. Roberto Natale, dirigente dell’Ufficio scolastico provinciale, per illustrare il quadro ordinamentale e fornire elementi di informazione sul tema.
Vedi la registrazione su Youtube https://youtu.be/WSs6jz4GZ9M, attivando la campanella come promemoria.
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Il benessere digitale degli adolescenti
8 novembre 2024
Carissimi Genitori,
abbiamo il piacere di presentare “Il benessere digitale degli adolescenti” un progetto di ricerca, avviato dall’Università di Padova – Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione e focalizzato sull’uso della rete e dei social media tra gli/le adolescenti.
L’ateneo si rivolge, anche tramite il FoPAGS di Padova, a tutti i genitori e ai loro figli e figlie per monitorarne, nel tempo, il benessere digitale, al fine di rilevare dati scientificamente aggiornati circa i bisogni educativi dei ragazzi e delle ragazze e di metterli a disposizione delle Istituzioni perché diano risposte pronte e mirate.
Ai nostri ragazzi, alle nostre ragazze e a noi genitori viene data la possibilità di entrare nel panel di indagine per apportare dati di realtà che rappresentino al meglio la situazione.
L’impegno è decisamente minimo: uno, al massimo due questionari all’anno, per dar voce alle esperienze che via via vivremo.
Il beneficio sarà quello di far emergere dati reali e attendibili, che potranno essere utilizzati per fornire risposte puntuali, esatte e tarate nella realtà.
Vi incoraggiamo caldamente a leggere il progetto che accludiamo, a cliccare sul link o inquadrare il QR code per accedere al modulo di iscrizione alla ricerca.
Vi chiediamo inoltre di diffondere questa informazione a tutti i genitori con figli adolescenti che conoscete, per dare maggiore rappresentatività ai dati raccolti.
Grazie e buona giornata a tutti.
Miriam Agostini
Coordinatore FoPAGS Padova
FoPAGS presente al Padiglione 5 di ExpoScuola 2023
La recente edizione di Expo Scuola ‘23 ha registrato un successo straordinario, con una partecipazione eccezionale da parte del pubblico e un fervore palpabile tra gli espositori.
L’area dedicata al FoPAGS è stata un punto di incontro per molte persone, attratte dalle nostre informazioni e dalle iniziative proposte.
Numerosi incontri sono stati registrati con figure di rilievo e autorità, suscitando grande interesse e favorevoli spunti di discussione -come testimoniato dalla foto col dr. Bisato, consigliere provinciale alla pubblica istruzione e edilizia scolastica, che ci ha confermato la vicinanza istituzionale -.
I
l Forum ha colto l’opportunità di esporre le proprie insegne e delle associazioni che lo compongono: AGeSC e Moige, nonché ospitare amichevolmente la rappresentanza regionale di Confederex.
Le foto mostrano il nostro stand , sobrio e prettamente informativo, che ha catturato l’attenzione dei visitatori e i rappresentanti di AGeSC (Tolone, Grinzato, Maran, in foto), Moige (Agostini) e Confederex (Barbiero) sono stati decisamente proattivi nel contattare i genitori evidenziando la mission del Forum.
Sono stati tre giorni di atmosfera elettrizzante, di connessione e dialogo, il tutto alimentato dalla curiosità e dalla volontà di apprendere e condividere sia da parte dei genitori sia da parte dei ragazzi.
Gli incontri programmati nel corso di Expo Scuola ‘23 hanno prodotto scambi stimolanti che hanno evidenziato l’importanza del coinvolgimento delle Associazioni dei Genitori nell’implementazione di progetti significativi per il ben-essere scolastico dei nostri ragazzi.
Expo Scuola ‘23 ha dimostrato ancora una volta il valore dell’incontro tra diverse realtà e ha confermato la propria valenza come una piattaforma preziosa per la promozione del volontariato e dell’impegno sociale di noi Genitori.
Scuola del merito
Quale scuola meritano i nostri ragazzi
Carissimi Genitori,
la recente aggiunta di “Merito” alla denominazione del Ministero dell’Istruzione ci incuriosisce e vorremmo conoscere quale Scuola meritino i nostri ragazzi, ovvero: il Merito è un obiettivo anche dell’Istituzione scolastica e raggiungerlo potrà formare studenti meritevoli.
Per questo motivo vogliamo far conoscere il percorso del Merito che molte scuole hanno da tempo intrapreso e che, con i fondi del PNRR e Scuola 4.0, assume maggior importanza.
Noi genitori possiamo fare molto per la scuola dei nostri figli, possiamo proporre e motivare scelte, anche importanti, per una Scuola del Merito; esperienze tangibili nel territorio ci mostreranno che una Scuola meritevole è possibile, anzi è già una realtà per alcuni e lo potrà essere per tutti, basta conoscerla!
L’evento si è svolto sabato 6 maggio scorso, all’auditorium del Liceo Artistico Modigliani, dalle 9:00 alle 12:30.
oppure
guarda la videoregistrazione dell’evento
dai uno sguardo alla lettera del Ministro dell’Istruzione e del Merito dr. Valditara
leggi cosa ci dice il Presidente della Regione del Veneto dr. Zaia
Incontro con i genitori Piano Scuola 4.0
Carissimi Genitori,
proseguendo nell’impegno informativo e recependo le molte richieste provenienti dai genitori, focalizziamo ora l’attenzione sulla tematica “fondi del Pnrr destinati alle scuole” e, nello specifico, sulle possibilità di intervento dei genitori nelle varie fasi di gestione dei fondi.
Le azioni per conoscere l’ammontare dello stanziamento e per attuare un tavolo partecipativo e democratico all’interno delle nostre scuole sono molte e sono state evidenziate durante il convegno in streaming che abbiamo tenuto mercoledì 23 novembre 2022 dalle ore 19 alle ore 20 (circa).
Il link del video è: https://youtu.be/6UPOW48p30M
Progetto S-Scuola – Obiettivo raggiunto!
Abbiamo dimostrato che una scuola è più Sana se l’aria che si respira in aula è pulita, che è più Sicura se si blocca l’aerosol della catena di trasmissione virale, che è Sostenibile se si utilizzano le energie alternative per alimentare sia i sistemi di pulizia sia il riscaldamento dell’aria.
Le Istituzioni ci hanno appoggiato e riconosciuto un finanziamento per le sanificazioni e la VMC nelle scuole.
Possiamo dire a gran voce che il nostro primo obiettivo è stato raggiunto e a breve verrà pubblicata la graduatoria regionale di assegnazione fondi.
Per il 2022 La regione Veneto ha stanziato € 850.000 anche se il fabbisogno complessivo è di oltre € 3 milioni. Le graduatorie verranno scorse nei prossimi anni.
In regione sono pervenute molte richieste e 51 sono state ammesse al finanziamento, di queste ben 30 sono destinate a opere di sanificazione e installazione di sistemi di Ventilazione Meccanica Controllata.
Dopo “arcobaleni, andrà tutto bene e #iorestoacasa”… come stanno i nostri ragazzi?
Evento tenutosi sabato 20 novembre 2021 dalle ore 9:00 alle ore 13:00 presso la sala “Dante” della Biblioteca Comunale di Conselve (PD).
Genitori digitali
Educazione civica del nostro tempo – Bullismo e dipendenza da internet – Suggerimenti per uscire dalla “selva oscura” e tornare “a riveder le stelle”
Una serie di cinque videopillole dal titolo °Genitori Digitali°, in cui parleremo di minori, figli e genitori, in questa pazza era digitale, con lo psicologo Matteo Mazzucato, esperto di questo argomento, grazie alle sue molteplici collaborazioni con gli istituti scolastici padovani.
I video sono preceduti da un’interessante presentazione del Prof. Alberto Riello, referente dell’Ufficio Politiche Giovanili, dell’Ufficio Scolastico Territoriale di Padova (già Provveditorato agli Studi), che da tempo si occupa di prevenzione e formazione sulle tematiche del bullismo e cyberbullismo.